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Buch - eBook inside: Buch und eBook Sozialpädagogische Lernfelder für
Verlag Handwerk und Technik Buch - eBook inside: Buch und eBook Sozialpädagogische Lernfelder für
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Produktinformation

Den eBook-Code für die Einlösung im Medienregal HT-digital finden Sie imPrintbuch. Er gilt für eine 5-Jahres-Lizenz.Das Standardwerk orientiert sich an den sechs Lernfeldern desbundeseinheitlichen Rahmenlehrplans für Erzieherinnen und Erzieher sowie an denLehrplaninhalten der Länder und den benötigten beruflichen Kompetenzen. Esvermittelt auf rund 1000 Seiten das wissenschaftlich fundierte Fachwissen fürden Beruf, immer anschaulich verknüpft mit praxisnahen Beispielen.Das Buch richtet sich damit an Schüler und Schülerinnen allerFachschulen/-akademien für Sozialpädagogik und unterstützt die angehendenFachkräfte dabei, ihre berufliche Handlungskompetenz zu erweitern und zuvertiefen. Konkrete Praxis- und Lernsituationen, unterstützt durch Projekte,Exkurse, Aufgaben, Partner- und Gruppenarbeit, fördern die professionelleSelbstreflexion und das eigenaktive Handeln der Lernenden. Querschnittsthemenwie Partizipation, Inklusion, Prävention, Sprachbildung, Wertevermittlung,Medienkompetenz werden durchgängig berücksichtigt.Die Neuauflage des Standardwerks enthält:- Ein frischeres Layout und ein Farbleitsystem für die schnelle Orientierungim Buch- Neue berufliche Handlungssituationen zum Einstieg in die Lernfelder- Inhaltliche Aktualisierungen und einige überabeitete und ergänzte Inhalte,zum Beispiel im Kapitel "Bindung" in Lernfeld 2 oder zum Thema Datenschutz insozialpädagogischen Einrichtungen in Lernfeld 6- Umfassend aktualisierte Zahlen, Daten und Grafiken zum Beispiel zurberuflichen Situation von Erziehern und Erzieherinnen in Deutschland bzw. deneinzelnen Bundesländern sowie zu aktuellen soziologischen Befunden(Bevölkerungsstatistiken und deren Bedeutung für die tägliche Arbeit vonErziehenden, Sinusmilieus, JIM-Studie 2024 zum Mediennutzungsverhalten vonJugendlichen u.v.m.)- Umfangreich überarbeitete Bebilderung in den Kapiteln

Autor(en): Ackermann, Andrea

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